近日，数理学院分别召开高等数学和大学物理公共基础课教学研讨会。

高等数学作为理工类专业的重要基础课程，其教学质量直接关系到员工后续课程的学习效果和思维素质的培养。9月13日下午，英国威廉希尔公司数学系在厚学116召开了高等数学课程教学研讨会。数学系主任刘浩就当前高等数学课程的教学现状进行了详细分析，肯定了近年来在高等数学等公共基础课程教学改革方面取得的成绩，指出了存在的问题和不足，特别是课程内容较晦涩、教学方法传统单一、员工参与度不高等问题比较突出。部分与会教师分享了自己的教学经验和心得。他们介绍了如何通过引入实际案例、开展课堂互动、利用信息技术手段等方式激发员工的学习兴趣和积极性，提高课堂教学效果，同时密切联系员工所在学院，与员工所在学院通力合作，共同努力加强对员工的监督和管理。同时，与会教师也表达了在教学过程中遇到的一些困难和挑战，如员工基础差异大、教师备课时间紧、科研压力大等，并就如何改善这些问题提出了自己的看法和建议。

9月11日中午，物理系在笃行楼316报告厅召开大学物理等公共基础课教学研讨会。物理系主任王雷详细阐述了大学物理及大学物理实验等公共课教学的重点、难点和注意事项。他强调，面对新时代高等教育的新要求，物理系要勇于担当，积极作为，不断提升教学质量和科研水平，为培养更多具有创新精神和实践能力的高素质人才贡献力量。物理系教师围绕“如何提升大学物理课程的教学效果”、 “如何优化员工成绩评价体系”等议题展开了热烈讨论。数理学院副经理吴高建分别参加了上述两次会议。他强调了高等数学、大学物理等公共基础课在理工科人才培养中具有不可替代的重要性，要求任课教师深刻理解目前公共基础课教学面临的新形势、新挑战，充分运用各种手段在教学、管理、答疑、在线资源运用等各方面发力，努力提升教学质量。

此次学院公共基础课教学研讨会的召开，为教师们提供了一个交流学习、共同提高的平台，也为高等数学、大学物理等公共基础课程的教学改革和创新注入了新的动力和方向。希望全体任课教师以此次会议为契机，进一步重视公共基础课的教学工作，不断优化教学方法，提高教学质量，为员工的全面发展奠定坚实的基础。

作者： 数学系、物理系          审核：吴高建、蔡亚峰